風力能創意玩具競賽－收成期

　　比賽獲得佳作，讓學生化為動力規劃比賽。不成熟的計畫出爐，與他們討論報名和比賽時間，初步訂案後，他們向導師和校長報告辦比賽構想，獲得支持，結合學校集點制度，在畢業前得到點數對他們是最大的鼓勵。

　　開始製作海報在朝會報告，在午餐小龍廣播電臺時間鼓勵學生報名，還做了簡報。這是校內學生第一次辦比賽，只有幾位拿報名表，沒有人繳回來，因為不知道要怎麼寫創作理念，知道他們的困境，加上他們要畢業考，答應在自然課幫忙宣傳和指導，果然報名了17位，讓畢業考後的他們露出笑容，初嘗到計畫設計和說明不清楚會發生問題，但遇到問題需求援。

　　比賽前集合選手說明時，主要負責人生病，有人不想參與，只剩二位，還好簡報製作人在場，但報告時非常緊張，發現內容有些錯誤，即時做修正。因學生仍一頭霧水，老師適時的補充說明。午休時做場地布置，再次確認器材和流程。

　　比賽那天，仿造上次比賽現場，不管是檢查材料或評分，原本他們要享受做裁判的權威，但此時態度卻非常和善，像是大哥哥在指導弟弟妹妹。三年級學弟扇葉不會動，原來是卡到底座，裁判把底座捏扁，竟然得到第一名。

　　收拾會場時，因畢業班的點數已經結算，告知沒有點數，竟然說：「沒關係，就當作是服務。」「趕快收一收，辦比賽好累喔！」這一個小小的比賽，對你們而言真是「瘋了你」比賽！