就是愛種樹－第49屆畢業生代表植物～薏苡～

　　植樹活動的獎品種子吊飾中，有一顆小小的像珠子的種子，叫做薏苡，處理過後，就是我們吃的薏仁，在第49屆畢業生畢業前，大家種下薏苡盆栽。

　　因連日下雨，無法種在土裡，終於找到雨停的時候，挖土在盆子裡，再把種子全部種在一起，等長大後再移植。

　　薏苡是阿美族傳統穀類，薏苡珠是早期阿美族祭師佩帶的飾品，有驅邪的作用，它表面天然的琺瑯質，有天然石的美，且依生長區域的不同而有不同的形狀和顏色，其質地堅硬，就像阿美族人有堅韌的生命力。

　　在漢朝時就有薏苡的記載，為劉秀打天下的將軍馬援的故事，因帶回一車的薏苡種子，被誤以為是珠寶的冤案，因而有「薏苡明珠」「薏苡之謗」的成語。

　　期待第49屆畢業生能有馬援將軍的清廉正直，像薏苡一樣有堅韌的生命力，在不同的地方發光發熱。

 

 

就是愛種樹－101年向龍井區公所申請樹苗

　　雖然有臺灣原生種樹苗，但收到龍井區公所申請樹苗公文時，仍提出申請，且數量是同一種5棵為原則，除了山櫻花和水黃皮外，其餘以開花植物為主，以不同開花特色且校園沒有的植為為主。

　　領取樹苗的時間剛好校外教學，利用放學後，請到校運動的六年級學生協助移植至盆栽中，擺放在音樂教室前。請打掃的學生和警衛人員澆水，成長得好後，再種至土裡，而黃椰子校園已經有了，種在盆子裡，方便觀察是否有蝴蝶幼蟲。

　　五棵較高大的水黃皮，邀請四和六年級的學生種至南側草地上，此區域曾做土壤褐根病的治療。吸引了一些低年級的學生來，開開心心的出發，走到西側草地時，騰駿說這裡可以種，大家開玩笑說：「你可以種在這裡！」

　　到目的地，由騰駿先挖土，但土太硬，後來畢業的旻榮學長來幫忙，其他人在旁邊用小鏟子挖附近的土來填土。五年級的學生也來種下一棵，來校運動的張顧問，教學生如何使用鏟子才省力，小鏟子、大鏟子、鋤頭，大家手忙腳亂，終於把五棵水黃皮種好了。

　　六月了，茉莉已開花，黃椰子和水黃皮長得不錯，只有孤挺花葉子長得不好，將請專家劉伯伯出面照顧。颱風過後，打掃時間，一年級學生告狀水黃皮被弄倒了，一位無辜的學生說：「我只是不小心碰到，是颱風吹倒的。」請他協助將植株扶正，填土固定，就聘請他當水黃皮的守護天使，有狀況是隨時回報。看著長出的嫩葉，相信它們會伴著孩子成長。

 

 

就是愛種樹－種植臺灣原生種植物活動頒獎(七)

　　5月底植樹活動結束，全體學生都通過三關：用無患子洗手、會收集落葉和照顧植物，愛心媽媽和金枝阿姨利用上次剝下的無患子種子，加上薏苡和小珠子，做成吊飾。另外再用銀葉果實加上薏苡，做成項鍊。希望大家帶著無患子吊飾，可以回憶起101年大家一起種的樹。

　　再選出表現最好的班級，獎品是冰冰涼涼的泰式奶茶。

四甲：最佳照顧植物獎

五甲：最努力落葉堆肥獎

六甲：最積極記錄植物生長獎

 

 

就是愛種樹－看海報背臺灣原生種植物名(六)

　　到了5月22日，植物小主人的任務結束，收回各組照顧的植物和海報，除了羅漢松較大的植株被球打到，又被折斷，只留小植株，其餘19棵都長得不錯。在音樂教室前成立了臺灣原生種植栽區，歡迎小主人隨時過來看看他們的植物寶貝。

　　最後一項活動是背植物名稱，通過的學生可以獲得學校集點活動的點數，四年級何宜庭最厲害，她連植物的科別都背起來，她將是小小植物解說員的儲備人員。

　　感謝忠明國小提供樹苗，才能規劃一系列活動，當初主任跟我說：「你們學校很好，每種植物種一棵，這樣才能營造植物生態多樣性。」那時還擔心風險會不會太大？會不會存活率低？臺灣原生種植物本來就適應這塊土地，期待植株再大時，能種到土裡，讓它們更茁壯，在15年後，仰頭看它們，告訴學生，這是我們在101年努力的成果。

 

 

就是愛種樹－種薄荷和橘子幼苗(五)

　　為了讓長期觀測樹苗增加一點樂趣，進行了種薄荷和橘子幼苗加分題，採自由參加，吸引了沒有種樹苗的一年級，而四年級是最捧場的。

　　志工朱媽媽摘來許多漂亮的薄荷，採用水耕的方式，只要長出根就可得到貼紙。取薄荷時，學生說：「好香喔！」「我們家也有種！」一年級小朋友照顧得最好，讓他們挖土移植到四甲教室後面花圃。獎勵學生喝紅棗茶，在劉伯伯、護士阿姨和多位老師試喝後，才讓學生喝，大家都說好喝，跟學生約定，若薄荷長得好，再來泡薄荷茶。

　　將家裡育苗的橘子幼苗分裝在塑膠杯土裡，一樣是自由報名，上次沒參加的二和三年級這次跟上了。除了一兩株忘了澆水只剩枯枝，大部分的幼苗都長得不錯，這次除了貼紙外，招待的是泰式奶茶。

　　為了進行橘子幼苗的移苗，放學後號召自願者移除原來的彭琪菊，清出許多垃圾，鬆土時發現許多雞母蟲。將每一株移至土裡，有的抓蟲玩，有的拿著葉子玩，非常熱鬧。

　　因四年級自然課飼養昆蟲，這裡成了學生挖蟲的地方，小小的橘子幼苗只剩幾株，薄荷區沒有被波及，也許這一區不適合種植物，而是要規劃為鐵甲武士的地盤才對。

 

 

就是愛種樹－臺灣原生種植物種植紀錄(四)

　　移植完成臺灣原生種樹苗後，每一組學生便是小樹苗的小主人，要好好照顧小樹苗，並為它做觀察紀錄。

　　請六年級和五年級學生協助量樹苗的高度，共量六次，發現大部分樹苗沒有長高，反而變矮。他們推測可能第一次量不準，但是到第六次還是變矮，有人說：「地層下陷，往下沈。」有人說：「往橫的長啦！」因此測量的棒子將交給五年級持續定期測量，看看到底問題出在哪裡。測量時發現以往不會注意到的石碑上刻著：「八十六年植物紀念」，十五年過去，樹苗已長成大樹了。

　　因低年級比較不會記錄，特地集合各組的代表做說明，逐一觀察樹苗，提醒可以記錄的事項，此時發現許多樹苗長了嫩葉，生長較慢的樹種，也可從葉子上發現變化。而紅珠仔在過程中開花，結出紅色的果實。

 

 

就是愛種樹－3/19無患子洗手活動(三)

　　感謝潭子國小老師提供無患子果實，與訓輔處合辦無患子洗手活動。先請金枝阿姨將果實清洗乾淨，並分裝六個班級。

　　朝會時，因有營養教育宣導，分兩批進行，先介紹無患子植物的特性，請護士阿姨帶四至六年級做洗手步驟。接著重頭戲來了，要把外面的果皮剝開，有的很快就取出黑色種子，有的壓擠半天就是打不開，弄得手都是泡泡，也揭開了洗手的序曲，學生才相信，果皮真的能洗手呢！體驗洗手時，每個人感受不同，覺得香的人，在「搓」的步驟做了很久；覺得臭的人，在「沖」的步驟做了很久，甚至還用香皂再洗一次。洗完手，請導師帶著班級閱讀海報做環境教育，也了解別的班級種了什麼植物。

　　輪到一至三年級，他們充滿期待，只是剝果皮花了較多時間，但仍有厲害的，只見一年級學生高舉他剝好的種子，將果皮丟掉，再提醒是以果皮洗手，不是種子。洗手時覺得好玩，有人說想要收集更多的果皮，有人說要洗衣服。閱讀海報時，他們稚嫩的聲音大聲的念出臺灣原生種植物名稱，以前也許沒聽過這些名稱，從今以後，它們已經在小小腦海記憶區中占有一席之地。

 

 

就是愛種樹－臺灣原生種植物海報展和愛樹宣言(二)

　　植樹活動後，將活動海報展示在走廊，鼓勵閱讀者簽名。後因懸掛宣導布條，移至活動室內。訂定「三心七不」，希望在照顧樹期間能「細心、關心、用心」。

　　各班填寫種樹宣言，一年級學生寫愛樹宣言，而六次觀察紀錄的海報也出爐了。感謝警衛郭伯伯和金枝阿姨協助製作和懸掛海報，立刻引來學生觀看。六年級學生是第一個做觀察紀錄的喔！

　　因老師反應海報擋住光線，原本想移至活動室，因逢龍津國中美術班畢業畫展，再請警衛人員移至二樓自然教室前。但風大，吹得海報不斷的撞擊牆壁，而有所毀損，畫展結束後，趕緊再移至活動室。學校小，在公有地上，想要有個活動中心是遙不可及的夢想，只能善用唯一一間空的教室。

　　閱讀過植樹節由來和臺灣原生種植物海報的學生，經過詢問內容過關後，即可在海報貼上貼紙。種樹和愛樹宣言寫得好的，也貼上貼紙，在五月底將選出最優秀的組別。

 

 

就是愛種樹－3/12植樹節種植臺灣原生種植物活動(一)

　　收到忠明國小贈送臺灣原生種樹苗申請公文後，於3月6日至忠明國小領取樹苗，感謝他們的用心，我們才能有免費的樹苗，回校後，積極展開植物節移植樹苗活動。

　　上網查詢相關資料，製作成海報，請警衛人員和替代役準備盆栽、土和相關用具。植樹節當天，校長先宣導節能減碳的重要，並分享忠明國小舉辦贈苗儀式。總務處告知植物節和原生種植物的意義，二至六年級每班分配4株小苗，一年級和六年級一起，便展開移植到盆栽的活動。

　　平均6至8人照顧一種植物，即將展開為2個多月的種樹比賽。穿著厚重外套的小主人，小苗希望在你們細心呵護之下，在春天來臨時，能適應龍港海邊的環境，吐出新芽，長出新葉，長高長壯。

 

 

就是愛種樹－大葉欖仁樹下即興Show

　　春天早上升旗時，看到大葉欖仁樹冠層次分明，心想要拿相機捕捉這畫面。不料行政會議後，劉伯伯將枝幹和樹葉做了修剪，為了讓它長得更好，只能等明年再來拍照。

　　中午用餐後，三個小女生在樹下撿葉子，開心的當起小兔子，心動不如行動，馬上拿起相機捕捉這畫面。見到相機，她們表演更起勁，當孔雀扭屁股走路，枝幹當拐杖。不久男生加入陣營，舉聖火、練舉重，舞長棍，甚至還對打起來。

　　鐘聲響起，這場即興Show結束，隔天這些表演道具進了垃圾車，也許下一次落葉、修剪大型樹或割草時，可以辦個創意裝扮表演Show。