科學競賽domino鳥樂園－活動說明會

　　101年年末的圓夢計畫，特別增加了科學競賽活動，由總務處設計「科學競賽domino鳥樂園」活動，結合了骨牌大賽和鳥類知識學堂兩項，希望能培養學生高層次思考，發揮創造力，團體合作解決問題。

　　為了讓參加學生了解如何進行，舉辦了二次的說明會，一至四年級聽了介紹後，認真的討論起來，在觀看骨牌影片時，歡呼聲連連，對於彈跳的機關，要求再看一次。五六年級的講解容易多了，特別介紹一個線上排骨牌的網站，期待能以電腦先模擬增加設計感。看影片時，驚訝聲不斷，雖然上課了，興趣濃厚，想要多看些影片，提示小鳥彈跳機關處，馬上就能理解原理。

　　當天中午，六年級的學生有三組到自然教室討論，看他們用心討論的模樣，相信這個活動會讓團隊美夢成真。 

1011112科學競賽domino鳥樂園說明會 

臺中市龍港國小科學競賽domino鳥樂園1011116骨牌第一次練習

 

 

101年教師節序曲

　　教師節當天擔任導護工作，在五甲教室黑板發現祝福楊老師教師節快樂的圖案，原來是第49屆畢業班的校友回校畫的。於是請各班上臺寫上祝福的話，在老師來時大聲的說出祝福，給老師一個驚喜。

　　五甲教室窗戶有一隻天蛾科的蛾，真是勤學啊！一早就來學校報到。各班認真的執行這工作，此時二甲劉老師已經到校，所以來不及請二甲畫圖。巡完一輪，有的上臺畫圖的人已經更換，有的已經完成。

　　一甲學生因為高度，在低低的位置寫出祝福詞已經很厲害。三甲礙於版面關係，只能寫二行字，未再有發揮。四年在大大的黑板上盡情揮灑。五甲只在不破壞畫面之下，寫上五甲的祝福。六甲把數學檢討題擦掉，擠出半個版面，大大的寫出祝福，而且有一報馬仔通報「老師來了！」，相信此刻期待的是老師的到來，要獻上最誠摯的祝福，有別於以往－老師來了，趕快坐好，以免被罵。

　　沒有花大錢的禮物，揭開101年教師節序曲，老師您接收到了嗎？

 

101學年度Are you ready？－迎接寶貝小龍兒

　　當暑假接近尾聲，安靜的辦公室熱鬧起來，一切都是為了迎接即將加入龍港大家庭的小龍兒。

　　警衛金枝阿姨忙著剪剪貼貼，布置迎新的會場。當要護貝授業卡時，發現護貝機壞了！家長會顧問小劉伯伯想著社區哪戶人家有護貝機，總務主任問：「要不要現在去買一臺？」賴組長端詳機器出了什麼問題，發現滾輪不會動，懷疑可能有東西卡住。忙碌的趙主任放下手邊的工作決定─拆！果真找到元兇，來辦夏令營的大學生使用時紙卡在裡面，組裝回去後，機器啟動了，哇！省了一筆錢！

　　炎熱的午後，等著貴客來臨。當會長夫人捧著袋子和帽子進來，驚呼聲四起，親手製作的旅行袋，是龍港的寶貝才有的喔！帽子還特別繡了名字，這是家長會送給新生的賀禮，希望家長們都能感受到學校和家長會的用心。

　　最後請替代役男柏嘉將文房四寶、經書、資料夾放入可愛的袋子內，就大功告成。迎接寶貝小龍兒－We are ready！

 

 

就是愛種樹－暑期成果驗收

　　在101年上半年推出的「就是愛種樹」活動，上報了！在6/28獲刊在國語日報上－「發表愛樹宣言　學童當綠手指」，感謝記者的報導。

　　暑假中20個臺灣原生種植物盆栽集中管理，便於澆水。除了朴樹因土壤過少，不敵颱風吹襲，有營養不良現象，即時補土，希望能補救。其餘長得欣欣向榮，有的盆內長出雜草，開學後「綠手指」龍就要出動整理。而火筒樹已被劉伯伯看中，尋找合適的「夫家」，擇良辰吉日要把她「嫁出去」。

　　從神岡國中取回的銀樺小苗長高了，49屆畢業生種的薏苡長出平行脈的葉子了，種在北側的葡萄柚結了2個大大的果實，期待開學後，學生來驗收成果！

 

 

就是愛種樹－第49屆畢業生代表植物～薏苡～

　　植樹活動的獎品種子吊飾中，有一顆小小的像珠子的種子，叫做薏苡，處理過後，就是我們吃的薏仁，在第49屆畢業生畢業前，大家種下薏苡盆栽。

　　因連日下雨，無法種在土裡，終於找到雨停的時候，挖土在盆子裡，再把種子全部種在一起，等長大後再移植。

　　薏苡是阿美族傳統穀類，薏苡珠是早期阿美族祭師佩帶的飾品，有驅邪的作用，它表面天然的琺瑯質，有天然石的美，且依生長區域的不同而有不同的形狀和顏色，其質地堅硬，就像阿美族人有堅韌的生命力。

　　在漢朝時就有薏苡的記載，為劉秀打天下的將軍馬援的故事，因帶回一車的薏苡種子，被誤以為是珠寶的冤案，因而有「薏苡明珠」「薏苡之謗」的成語。

　　期待第49屆畢業生能有馬援將軍的清廉正直，像薏苡一樣有堅韌的生命力，在不同的地方發光發熱。

 

 

就是愛種樹－101年向龍井區公所申請樹苗

　　雖然有臺灣原生種樹苗，但收到龍井區公所申請樹苗公文時，仍提出申請，且數量是同一種5棵為原則，除了山櫻花和水黃皮外，其餘以開花植物為主，以不同開花特色且校園沒有的植為為主。

　　領取樹苗的時間剛好校外教學，利用放學後，請到校運動的六年級學生協助移植至盆栽中，擺放在音樂教室前。請打掃的學生和警衛人員澆水，成長得好後，再種至土裡，而黃椰子校園已經有了，種在盆子裡，方便觀察是否有蝴蝶幼蟲。

　　五棵較高大的水黃皮，邀請四和六年級的學生種至南側草地上，此區域曾做土壤褐根病的治療。吸引了一些低年級的學生來，開開心心的出發，走到西側草地時，騰駿說這裡可以種，大家開玩笑說：「你可以種在這裡！」

　　到目的地，由騰駿先挖土，但土太硬，後來畢業的旻榮學長來幫忙，其他人在旁邊用小鏟子挖附近的土來填土。五年級的學生也來種下一棵，來校運動的張顧問，教學生如何使用鏟子才省力，小鏟子、大鏟子、鋤頭，大家手忙腳亂，終於把五棵水黃皮種好了。

　　六月了，茉莉已開花，黃椰子和水黃皮長得不錯，只有孤挺花葉子長得不好，將請專家劉伯伯出面照顧。颱風過後，打掃時間，一年級學生告狀水黃皮被弄倒了，一位無辜的學生說：「我只是不小心碰到，是颱風吹倒的。」請他協助將植株扶正，填土固定，就聘請他當水黃皮的守護天使，有狀況是隨時回報。看著長出的嫩葉，相信它們會伴著孩子成長。

 

 

就是愛種樹－種植臺灣原生種植物活動頒獎(七)

　　5月底植樹活動結束，全體學生都通過三關：用無患子洗手、會收集落葉和照顧植物，愛心媽媽和金枝阿姨利用上次剝下的無患子種子，加上薏苡和小珠子，做成吊飾。另外再用銀葉果實加上薏苡，做成項鍊。希望大家帶著無患子吊飾，可以回憶起101年大家一起種的樹。

　　再選出表現最好的班級，獎品是冰冰涼涼的泰式奶茶。

四甲：最佳照顧植物獎

五甲：最努力落葉堆肥獎

六甲：最積極記錄植物生長獎

 

 

就是愛種樹－看海報背臺灣原生種植物名(六)

　　到了5月22日，植物小主人的任務結束，收回各組照顧的植物和海報，除了羅漢松較大的植株被球打到，又被折斷，只留小植株，其餘19棵都長得不錯。在音樂教室前成立了臺灣原生種植栽區，歡迎小主人隨時過來看看他們的植物寶貝。

　　最後一項活動是背植物名稱，通過的學生可以獲得學校集點活動的點數，四年級何宜庭最厲害，她連植物的科別都背起來，她將是小小植物解說員的儲備人員。

　　感謝忠明國小提供樹苗，才能規劃一系列活動，當初主任跟我說：「你們學校很好，每種植物種一棵，這樣才能營造植物生態多樣性。」那時還擔心風險會不會太大？會不會存活率低？臺灣原生種植物本來就適應這塊土地，期待植株再大時，能種到土裡，讓它們更茁壯，在15年後，仰頭看它們，告訴學生，這是我們在101年努力的成果。

 

 

就是愛種樹－種薄荷和橘子幼苗(五)

　　為了讓長期觀測樹苗增加一點樂趣，進行了種薄荷和橘子幼苗加分題，採自由參加，吸引了沒有種樹苗的一年級，而四年級是最捧場的。

　　志工朱媽媽摘來許多漂亮的薄荷，採用水耕的方式，只要長出根就可得到貼紙。取薄荷時，學生說：「好香喔！」「我們家也有種！」一年級小朋友照顧得最好，讓他們挖土移植到四甲教室後面花圃。獎勵學生喝紅棗茶，在劉伯伯、護士阿姨和多位老師試喝後，才讓學生喝，大家都說好喝，跟學生約定，若薄荷長得好，再來泡薄荷茶。

　　將家裡育苗的橘子幼苗分裝在塑膠杯土裡，一樣是自由報名，上次沒參加的二和三年級這次跟上了。除了一兩株忘了澆水只剩枯枝，大部分的幼苗都長得不錯，這次除了貼紙外，招待的是泰式奶茶。

　　為了進行橘子幼苗的移苗，放學後號召自願者移除原來的彭琪菊，清出許多垃圾，鬆土時發現許多雞母蟲。將每一株移至土裡，有的抓蟲玩，有的拿著葉子玩，非常熱鬧。

　　因四年級自然課飼養昆蟲，這裡成了學生挖蟲的地方，小小的橘子幼苗只剩幾株，薄荷區沒有被波及，也許這一區不適合種植物，而是要規劃為鐵甲武士的地盤才對。

 

 

就是愛種樹－臺灣原生種植物種植紀錄(四)

　　移植完成臺灣原生種樹苗後，每一組學生便是小樹苗的小主人，要好好照顧小樹苗，並為它做觀察紀錄。

　　請六年級和五年級學生協助量樹苗的高度，共量六次，發現大部分樹苗沒有長高，反而變矮。他們推測可能第一次量不準，但是到第六次還是變矮，有人說：「地層下陷，往下沈。」有人說：「往橫的長啦！」因此測量的棒子將交給五年級持續定期測量，看看到底問題出在哪裡。測量時發現以往不會注意到的石碑上刻著：「八十六年植物紀念」，十五年過去，樹苗已長成大樹了。

　　因低年級比較不會記錄，特地集合各組的代表做說明，逐一觀察樹苗，提醒可以記錄的事項，此時發現許多樹苗長了嫩葉，生長較慢的樹種，也可從葉子上發現變化。而紅珠仔在過程中開花，結出紅色的果實。